現在越來越看清楚“性格決定命運”，性格這東西是熔透于骨髓的，這和學校教育沒多大關系，大多決定于成長的環境。從大學畢業出來的第一步，往往起到至關作用的就是家庭背景，可能從起跑線上普通家庭的孩子就輸了一大截。

1、一群實習的大學生

我在某商業銀行人力資源部上班，去年招了很多學校的實習生，實習可不是正式錄用了。今年我們招了大概60名實習生，其實最后錄用不會超過10人。這些實習，其實就是銀行的噱頭，可以找些一個月幾百塊錢對銀行來說的免費勞動力，對學校、宣傳、和社會義務算種交代吧。即使如此，能進入銀行實習的都是學校推薦的“好學生”。

在中國，銀行純屬國家壟斷機構，待遇相較于其他行業待遇比較高，在銀行工作可以得到優惠的貸款利率，買房子貸款都相對容易。總之一句話是那種世人眼里比較羨慕的單位。

接下來我就講講這些孩子的人生的第一步是怎么邁出的。有時與他們相處下來，真心覺得一切的理想主義都是狗屁，只有殘酷的現實。

大學畢業，更何況是大四，還是一些孩子。

去年的2月我接待省里最好的這批孩子來到單位，從中可以看出這些孩子都是一個個名牌211重點大學即將畢業的學生，可是組成又分了這么幾種：

一類是農村家庭出來就學習很努力的，在學校很優秀的，大概能有20多個；還有一類就是家庭縣城的孩子，有那么十幾個；再者就是所謂的大城市的孩子十幾個，這是當時看到他們的資料的印象。

去年三月份，他們第一次來到銀行。因為第一天報到，我們準備了間辦公室，早上等著這些孩子，我同事跟我說：“告訴你我知道哪些孩子來的早，哪些孩子進來會打招呼，哪些孩子會和我們聊幾句，哪些孩子會進來會給我們倒水。打賭的結果是中午比薩。”

接著，他選出了一堆簡歷給我說這些孩子，會來的相對早點。可怕的是，當時最早出現的十幾個孩子都是在他給我的簡歷里。

陸陸續續，這些報到的孩子，真有進來后很緊張一句話不多說，有的笑嘻嘻和我們聊幾句；有的會很自然的說：以后你們是領導了，給你們倒點水；有的孩子會大大咧咧。

其結果就是我同事預測的錯誤率只有兩個。當時非常詫異，中午請他吃飯，我問你怎么看出的，他說這不是他絕招，以前跟著副行長接待實習生從那里得到的啟示。

很簡單，看簡歷資料的戶籍所在地，和父母工作單位，能歸納出群體來，也相應的能歸納這同一所大學，幾種孩子的性格特點，處事方法。因為有些東西是共同，物以類聚，人以群分。站在年長的角度上去分析就和容易得到初期的預測。

下面是同事的分析過程

1、來的很早的孩子，大多是農村的。因為他們重視這是一生中第一次離開學校去正式單位實習，非常重視。而且學校推薦，自然會打電話給家里，父母能給出的指導無非是好好珍惜，第一天要早去，這類的教導，所以自然來的最早是這些孩子。但是都緊張，和我們幾乎無交流。

2、進來和我們打招呼，并且還有倒水的那幾個孩子無一例外，父母都是在黨政機關工作，真的很準。

3、進來大大咧咧，開幾句玩笑的幾個孩子，家里都是經商，可大可小，但是父母身上那種靈活態度的熏染，在身上能看出影子。

4、有那么兩三個，感覺挺冷傲，相對自信，對我們是屬于那種不卑不亢的，這幾個無一例外的屬于大城市知識分子家庭的孩子。

就因為這個小插曲，我覺得很有意思，開始去分析這群孩子。十年前的自己也是他們中的一員，內心很清楚，實習的結果這之中只有幾個可以留下，大多還是得自己找工作。那時候心里就有個念頭，保留他們聯系方式，看看半年后，一年后第一步邁出的樣子，也許能追尋到他們十年后的樣子，也就是現在的我。

緣于這個念頭，我開始認真地觀察。沒想到在這一年多的觀察中，真的總結出很多東西，也從里面看到了自己的困擾點。

2、選擇哪個部門

第一天下午，這群學生參觀完銀行后，需要在會議室開個見面會，這種是面子事，自然會有位副行長級別的講話，然后人力資源部經理，具體的告訴這群孩子，去哪些部門實習。

就在領導們對著這幫孩子講了一堆官話，套話的時候，一個小測驗在我腦子里成型：讓他們自己選擇想去工作的部門，不能寫一個，寫三個，可以電話與家長交流，給他們20分鐘時間考慮，直接在會議室不能相互交流，如果想得到指導，可以去走廊，給自己父母或親人打電話。

結果是大概十個孩子明確地寫出了部門名稱，選擇的崗位也相當不錯；另外有隨便寫寫，也有自己臆想出來的部門；或者具體大概知道是什么工作性質，但是無法準確說出名稱；還有幾個就寫了收錢、貸款之類幾個字。--這就是他們大學四年讀的金融與經濟專業。

當我拿著他們自薦部門的小紙條，有了這么個發現：能夠精確寫出銀行部門的孩子，大多家里是機關和經商的；農村孩子有一個可以精確寫出，問了原因是自家親戚在工行上班。

知識分子家庭的孩子，大多都寫行政，管理，內勤，也絕對不會和外聯部門的業務有關系；經商的孩子都想實習客戶經理；家庭父母在機關的大多都想做主管助理。真的很有意思，一點一點看出了他們的性格，一點一點看出了他們的選擇。

開完會，副行長告訴我，今年行里大概會招15個應屆畢業生，各個方面的關系需要應付，這群孩子，只能選擇優秀的留下兩個或三個，讓我們負責細心甄別，到最后作為單位錄用的主要依據。

這件事讓我擔著就有點心顫，60個都是學校的好學生，只有兩到三個實習完可以來上班，人生的第一步，就以這里開始。而其他的58人又得邁向人山人海的招聘會，又得一次次的面試打印簡歷，突然心里覺得很壓抑。

第二天，給他們安排部門。哪個單位都一樣，有部門自然舒服要命，也有部門累得要死，其實哪個部門都想要跑腿的小孩，但是對我們來說跑腿，對他們來說分優與差。

如果被安排做大堂經理就要一直站著，掛個橫幅，一天在大堂跑來跑去；安排的老總辦公室的外邊就是接電話，復印材料；安排監察部，對不起，跟著去安裝提款機和指揮工人安裝攝像頭吧。因為實習不能安排做窗口從事窗口業務，大多就是內勤，外聯，和打雜。

俗話說，有人的地方就有江湖。別看小小實習，斗爭就開始了。第二天一早我總共接了四五個電話，也有直接去我辦公室的同事，開始給我打招呼：把哪個哪個孩子，直接弄他的一畝三分地，無一例外要和我吃飯，哈哈……沒辦法，只好按照他們的要求把相應的實習生，分到其的麾下，一個部門一個部門來，滿了，去下一個。除了家里能聯系到銀行打過招呼，其他就是隨機，也許是運氣吧。不過出于人道主義，我定了一個活的規則：一個月后輪崗！

時間就這么過著，偶爾中午吃飯或在辦公樓碰到同事，會問一下實習生的情況。當然了，什么狀況都有，不至于說捅漏子，總是有喜歡的，有夸的，有抱怨的大學培養的是腦殘嗎，也有直接罵娘的，要我把蠢蛋弄到別的部門，給他們換個聰明伶俐的……

然后在這些同事的夸獎、褒揚和抱怨中，我發現了一個規律：

1、農村家庭的孩子普遍不會交流。當處于一個部門新人時，不會去交流，不會去拉近，更談不上和誰拉近關系。雖不是絕對，但這個比例超過農村家庭的90%，但是他們有個很大優點，就是勤快，很少找借口，大體屬于那種可以容忍的范圍內。

2、受到夸獎的孩子家庭大多是經商家庭。比較活，實習時，和老員工的互動能力較強，有的家庭甚至可以請老員工吃飯，有的還能在解決問題弄出個新點子。屬于那種不會讓人討厭的，收到贊譽最多的一個群體。

3、再就是家里在黨政機關做干部的孩子，最大的優點是有禮貌，會說話，不太會唐突，比較有眼力勁兒，個人氣質較好，但有時也耍小聰明，因為年齡小，很容易被年長的發現，褒貶不一。

4、家庭知識分子的六個孩子，無一例外的在工作一段時間后，都不太受實習部門的待見。原因有那么幾個：一是沒有眼力勁，二是相對自我感覺較好，有時會因為言語不懂得分清場合，說出一些比較固執和讓部門尷尬的話。其中一個女孩子，父母是中學老師，自我感覺良好。

對安排的跑腿工作，說三道四，和誰說話也頂著來。弄得實習部門強烈不滿，最后沒辦法，派其檢查消防器材，后來因為嫌辛苦，找我談話，我給的答案：如果不愿意接受，回學校吧。緊接著她就退出實習了，這是第一個自己退出的，也是唯一的一個。

最近了解到女孩畢業后一直留在省會沒回老家，也沒找到份正式工作，去蛋糕店工作了一陣，又去擺地攤，再后來去考研究生了。

3、小胖和他爸的故事

與這女孩截然相反的是個男孩，個子挺高，小胖子，喜歡笑，整天哈哈的。這家伙當初主動要求干大堂經理，因為姓齊，按照約定俗成就叫做齊小胖吧。

當初我說大堂經理挺累，他還自動要求，說可以減肥、照顧女同學。然后說自己太胖，不適合干細致工作，呵呵，就是這個小家伙告訴了我什么叫做“人熟是個寶”，什么叫永遠都笑絕對沒錯。

小胖家庭條件不錯，父母開家居飾品店。當然這小子學習也蠻好，從二級城市來到省會上大學，性格很有意思，他開玩笑，從來不會煩，見誰都笑呵呵的。他后來雖沒能留在銀行工作，但是因為性格比較活，和銀行誰都混得熟，且家庭條件支持下，自己開了家公司，主要是給銀行安裝提款機。因為這行業是個稀缺行業，一旦坐上了，就很難別人再代替。

一年的時間，小家伙買了房子，結了婚，也是時常給我打電話。因為當時他想做這個，和他爸爸交流了意見，他爸爸專門跑來找我，請我吃飯。就這次吃飯他爸爸教給他，也教給我一個很重要的人生道理：“人熟是個寶”。

他爸吃飯時自然少不了一大堆奉承話，然后喝了點酒，回顧自己沒文化又如何干成了個家具城。當時我就覺得，這個小胖的爸爸應該有點思維含量，他告訴我說：小胖學習挺好，是個好孩子，估計想留在銀行，家里沒有門路，但是既然有條件在銀行實習，就讓他希望能從銀行的下屬相關業務中找點什么做，從來沒有聽說過銀行會欠債不還吧。當時這個思路真的讓我大開眼界……與其說小胖這孩子不錯，還不如說小胖的爸爸真不錯。

以下是小胖爸爸給小胖的規劃：

小胖進銀行實習，他爸爸自然很高興。當他問爸爸哪個部門的實習好，不了解銀行父親立馬就覺得：實習嘛，最重要的是弄個臉熟，去大堂站著吧，這樣銀行的頭頭可以經常見到你。

這就是胖爸爸的指導，別的部門銀行的頭頭估計不是能天天見著吧。后來因為實習時間長了，小胖也聽說最后留下沒幾個，再次回家和他爸爸聊這個問題，胖爸爸說：我們和銀行工作的那些說了算的沒有關系，估計也不差我們家的這點禮物錢。

老爸沒有本事能讓你留下，小胖，人活著就這樣，各有各的命運，不要在想著留銀行了。是不是可以換個思路，銀行也是一家單位，也需要和別人合作，小胖你琢磨一下銀行有那些外聯公司給他提供服務，如果可以，爭取找出這么一個。

小胖的思維轉的很快，接受了他爸爸的意見，從那開始，小胖就開始注意辦公文具，什么消防器材，什么攝像頭安裝，什么紙張銷售，等等諸如此類。

最后發現了提款機安裝，每裝一臺的費用不低，但是還是每次都換不同的人，頭腦形成了這個思維，告訴他父親，過了幾天他們來到這里，請我和小胖的主管吃飯，又是送禮。

把整個事情弄明白的時候，花了20萬給小胖開了公司，因為他老爸有家具城的資質，有裝修的資質，很快通過小胖找到了主管的副行長，拿著公司，拿著資質，比裝一臺比原先便宜五百塊的價格承包了我們銀行的提款機業務。同時因為相互銀行的往來，我們也給小胖介紹了合作銀行。

因為這層關系，小胖經常來找我，我曾問起小胖怎么那么聽他爸爸的話，小胖說其實就是覺得在老家周圍鄰居親戚、朋友中老爸算混得很好的，老爸自己沒啥文化，但是能領著幾十個員工干，有幾把刷子，從小認為爸爸挺能行。再就是小胖很喜歡說一句口頭禪，就是自知之明。也是胖爸爸經常說的那句咱得有自知之明。

小胖有個好爸爸，能給錢，還能發現商機，能讓小胖當個小老板，正是他爸爸說的那句：我生的他，了解他，他挺適合自己干，咱也得有自知之明，進不了銀行，就合作唄。

人得有自知之名，抓住任何機會，這就是小胖和他爸爸的故事。

4、周周的工作

與小胖一樣的理智派很少，當然這種理智來源于父輩的見識，父輩經濟能力和人生智慧。這種孩子很少，就那么一個，大多數孩子，也包括我們這群成年人，都會為了一個飄渺的希望，希望自己比較幸運，去努力去爭取。

也就是從他們中，我獲得了個很有價值的思維。如果有能力一定去爭取，因為既然大家都說這件東西好，既然世俗的認知都認為它是好的，不要去自認為自己能夠自己打拼出另外一個天地。

但，如果全面衡量覺得這塊蛋糕爭取不到，立馬要轉換思維，不要做自己力有不逮的事情，因為努力了，爭取了，你的條件達不到，最后傷心還是你自己。這一點很重要，很重要。

也不知是出于好心善意，還是什么，差不多每個孩子，開始知道我手里有名額。從那天開始我的辦公室、手機開始忙碌起來。他們拉著家長，拉著銀行同事，一次次約我吃飯。這是自然，人之常情，我知道自己那點權利，只有兩個名額，誰也不想得罪。

然后一直開拖，找個理由告訴他們：我沒有這個權利。接著甚至有孩子的家長，直接找到我家，提著東西，然而這禮物我沒法收，即便能收，也不想這樣，因為如果我確定一個孩子，就意味著另一個孩子要去滿世界的面試，也許他是全世界最優秀的，心有不忍。

這時，當狼多肉少的時候，就完全體現出一條定律：小狼怎么樣，完全取決于老狼。

周周一個女孩，家就是本地的，母親在某物價部門擔任處級干部。這個女孩子家教不錯，穿著打扮很時尚，重要的學過芭蕾舞氣質很好，有點那種好女孩的感覺，很有禮貌。我對這個女孩子最大的印象就是：家教一定很好，總是那么不緊不慢。

當消息流傳到周周的時候，讓我明白一個道理，孩子不錯，只是一個很微不足道的條件，要爸爸或者媽媽很不錯才是絕對的硬性條件。實習的第三個月，我接到了行長的電話，大頭一把手的電話。告訴我周周表現很好，必須要我把實習說明給她寫好，我這時候耍了點小聰明問行長：我對這個女孩子沒有什么印象，長頭發，短頭發，是哪個啊？

行長說了一句，那個樣，就是那個周周的女孩子，反正不是長頭發，就是短頭發，記住把她的實習報告弄好，就行！哈哈，事實上行長也不認識這個女孩子是吧，為什么行長直接打招呼，后來副行長給我說到，周周的媽媽的是物價部門的處長，通過關系找到銀監局的某位副局長，這位副局長直接給了行長電話，大頭只有點頭的分，既然硬性條件夠，別的都不重要。第一個，這是第一個，后來更是聽說，這個名額確定后，周周填了工作合同。

周周的媽媽和銀監局的副局長，我們銀行的幾位行長，喝了一頓，聽清楚是周周簽了正式的合同，人家才請客啊，小弟級別太低，這種高級別請客，沒小弟啥事。

找工作，好工作，搞定一把手，如果主管部門一把手打招呼，幾乎十拿九穩，說不準單位還得巴結你。從此周周去了六樓，分行辦公室，主要負責和政府部門的聯系工作，當然這里面其決定作用的是什么，大家明白得不能再明白了。周周現在找了個省政府的小伙在談戀愛，小伙子也是那種家庭，在下看來前途一片光明。

5、治國的故事

如果一對父母能把孩子起名治國，那么對孩子的期望一定很大。治國是學校的班長，也是學生會干部，籃球打得很好，皮膚黝黑，很精神勤快。在風控部實習，經常看著抱著一沓沓的資料跑上跑下，風控部權利最大，業務最多。資料，文件自然最多，這點比較累，沒完沒了的復印文件，沒完沒了的開會。

風控部幾乎是銀行工資最高的部門，因為要求的太多，當然飯局最多，部門收到的小禮品也最大。治國家是農村的，從小學習很努力，籃球打得好，在大學里成了一個公眾人物，當治國聽到實習名額的時候，這個消息是從風控部老總那里聽到的，好幾次下班的時，看見他在我停車位那里，見了我就打招呼，連著好幾天。

我知道他想干什么，有一次我說坐我的車吧，正好經過你們學校，這樣不用打車了。那天我老婆去岳母家看孩子，我也沒飯局就是想開車轉悠一下，就拉上他了。剛開始孩子很拘謹，很拘束。

我說在風控部很好吧，好好努力爭取留下，那可是銀行最夯的部門。治國接著這個話題開始了他的語言。快到學校,他說大哥到這請你吃飯吧。當時我覺得這孩子挺有意思，一路說了那么多敲邊鼓的話，到學校附近說請我吃飯，肯定他盤算著附近的飯店很熟，在經濟范圍內，可是一想銀行一月就給他們800塊錢的實習工資，還不知道有這八百家里還給不給生活費。

我說我請你吧，等你上班了，再請大哥。就這樣開始一場談話，我說開車不喝酒，讓他喝點，剛開始還拘謹，喝了一瓶啤酒后，治國講起了身世。

治國家是農村的，有個弟弟，父母純農民，父母對他有很大希望，通過在銀行的實習，覺得要是能留下真的再好不過了。這時候我突然心里很壓抑，不知道該對他說什么，他還是個孩子，沒有經歷過幾次飯局。

我勸他喝了兩瓶啤酒后，就給我開始掏大實話，告訴我風控老總告訴其名額的事，說如何如何想留下，說自己上學如何的努力。

我發現了一個問題，這孩子不討厭，但是總是說自己，還太小，太渴望留下工作。突然有點不忍，但是我能說的只有好好表現。最后我告訴他，你們部門的老總，風控的老總在行里很有分量，他比我管用。自然我只能說一堆空話套話，就在他的訴苦中我把微醉的他送回了學校。

后來治國跑我家里來送禮，一條煙，還有一些土特產，我沒有收。而且他也給風控的老總送了一些土特產，老總的老婆嫌不干凈給扔了。對于老總來說那是個笑話，但是我知道，治國你在學校也許很優秀，挺努力，但是在這拼家庭的社會，也許已經沒這份工作了。因為風控老總覺得這孩子挺傻，送禮送了一些扔貨。

這不是一個使勁干別人就說你好、肯為你撐腰的時代。長得很帥，男孩子沒用，沒有人指導他，沒有人告訴他怎么去做，什么事都是自己摸索。也許治國以后會出人頭地，但是40歲之前他的命運已經確定了，要讓現實碰到頭破血流才知道社會的真相，才能磨合好自己……

治國后來沒有留下，幾經面試找了一份保險公司的工作，很辛苦，逛街時見過一次，看得出感覺挺累。

其實以我覺得治國還是可以，那為什么風控老總不肯為其說句話呢？在一次與風控老總的飯局中我了解到，有一次看見治國把接待用煙，往口袋里塞了兩盒，這事讓他徹底的否定了治國。后來我讓小胖問治國拿煙做什么，小胖給我的答案是治國想回家的時候帶給父親抽，因為中華父親沒抽過幾次，我當時的感覺，真是悲涼。

小胖點醒我說治國家不是很好，也沒啥壞心，就是想給父親那點煙抽。我一下明白了，風控老總懶得去明白，也不想了解，這孩子為什么把接待煙裝走，但是這個細節讓他徹底否定了這個優等生，讓其覺得治國討厭。

治國覺得有那么多中華，父親抽煙，不經意拿幾盒給父親，讓父親抽一下好煙，本來就是接待的，和偷也壓根沒有關系。但是就是治國的這份孝心，讓治國的形象在他們老總那里大打折扣，讓治國沒有了機會。我問小胖你拿嗎，小胖說自己買不行啊，這種東西作為實習的拿了不好，反正就是不好。

這就是差別，是小胖高尚不會有那想法嗎？是小胖家里可以買，不會去做，治國也許也知道拿不好，因為自己只是實習生，但是煙很好，自己買太貴，出于孝心，其原因還是家庭吧。

做人的教育在哪里呢？全在家里。

學校是不會教育你如何為人處事的，即便有思想品德課，老師也只是講講空泛的道理而你也未必真聽得進去。做人的教育在哪里呢？全在家里呢！每個父母都有自己習慣的一套做人方法，他也習慣性地把這套原則方法傳授給孩子，因為覺得這樣做是對的，否則他這輩子就不這樣做了。可許多普通的父母就沒有想到。

總結了一下，家庭優越點的孩子比較不惜財，相對性格也開朗一些。以前我一直的印象是家庭普通的孩子應該更樸實一些，但是通過觀察他們，再聯系到自己周圍，真的，家庭條件差些，大多都是狡黠的，做事心理有很大的計算過程。這個計算過程對父母來講是好事，比較節省，但是對自己發展，交友，人生態度是一個很大的思維框架，往往會跟隨自己的一生。

例如小胖的爸爸的思考方式以及對小胖的教育。自己出了哪些問題要怎樣修正。如何有自知的能力。而其他孩子大多遇到問題首先是抱怨，其次再想別的，一般不會思考自己的毛病。

兩種思維方式都自成體系。從外表來看你看不出它們直接產生的后果，所以作為孩子特別容易承襲父母的思維方式。我們的青年一旦承襲了一種思維方式往往就決定了一生的定位，而且直至終老也未必能發現自己的思維導致了自己的命運。

6、小東的故事

小東是個男孩，家境不比周周差，也許還強點，但是這是唯一一個可以留在銀行，但沒有留下的孩子，還是因為家境。他很幽默，不討厭，據說已經家里給協調好了關系，可以留下，最終其老干部爺爺，沒有同意他留在銀行。

畢業后拿著紅頭文件去了南京某指揮學院，深造了一年，取得了研究生學歷，再分回本地，做軍人。單位是后勤部，很舒服的單位，很愜意，分了一套房子，找了個軍官做老婆。

有個插曲我得講講，小東一直很喜歡實習的一個女同學，當然后來小東后來去南京，戀愛還是繼續的，只是小東回來后家庭父母知道這段戀情。那個女孩不錯，但小東父母的家庭會議結果就是一個，堅決不允許，理由是女孩家是縣城的，對將來小東的發展沒有什么助力。

為此小東和父母拍了桌子，鬧了一場，連續的家庭會議，連續的壓力，包括小東父母不讓小東帶女孩回家，維系了幾個月，小東的女友提出了分手。

隨后小東一次次的相親，最后是一個爺爺戰友的孫女，一個同樣在軍隊的女孩和小東談起了戀愛。這女孩子家境比小東還好些，家里有好幾套房子。女孩現在的專業去了國家開發銀行，小東還在部隊，只是打電話聯系，說結婚后轉業，去機關吧。問他說怎么樣，沒覺得咋樣。

7、原子的故事

原子和小東在實習生中是很好的朋友，可他們各自卻走向了不同的人生。

原子，一個極其聰明的孩子，家是鄉鎮的普通家庭。這孩子很聰明，或許說有心計，實習的時候嘴很甜，這是給我的印象。在我們這里實習的時候，最早想追周周，很可惜沒追到，追了一個同一個市區來的女孩。

兩個人實習的時候就拉著手，還沒畢業原子就帶著女孩子回了家，剛畢業，原子就通過父母家拿了十幾萬，付了首付買了房子，接著順其自然的和女孩子結婚，七月畢業，八月結婚。

那時候，小胖，小東都很羨慕原子，可是這種羨慕沒有維持多久。因為結婚了，原子的父母就催促讓原子當爸爸，當然原子的岳父母也是這么想的。

很快原子有了房子和孩子。然而最近聽小東、小胖說起原子，已經沒有了羨慕，都在嘆息，說原子要不是聽家里的，現在不至于那么累，太累了…哎…

兩個人的評價都是這一個字。

原子畢業后，找了份某大型國有企業做推廣，也就是營銷類的吧，收入還可以。但因家里的一再要求，老婆懷了孩子，沒工作幾天，就懷孕了，也就沒了工作，等著生孩子。

最早做爸爸，可是也最早開始知道了什么叫承受不了。

原子有房貸，現在有了孩子，面臨很現實的問題，媳婦生了孩子，那么就需要一個老人帶孩子。從媳婦生孩子開始，就已經超過了原子的承受能力，也許原子應該晚點要孩子，那樣會更好。但是孩子生了就要養啊，孩子本來是愛情的結晶，卻成了原子擔負不動的開始。

小胖說：原子生孩子后，原子的媳婦就說需要請月嫂，差不多價格在這個城市3500左右，月嫂最少得倆月。現在的情況是原子貸款買了房，自己的工資還了房貸，還得供養一家人吃。

孩子出生，什么奶粉，尿布，衣服，等等，家庭一切的開銷都是原子的工資里面。。。原子實在是拿不出這份月嫂錢。父母幫忙出了首付，沒錢，岳父母說的好聽，沒有錢也出不著。那孩子怎么辦，還得管啊，生孩子花了一萬多，讓原子再也沒有多余的錢，只能讓老媽和岳母輪流從老家來照顧孩子

如果物質豐盈了，孩子的出生，對家庭來說那是很美好，但是沒錢孩子生了，父母還得從老家來看孩子，這就是一個炸藥包的導火線了……

矛盾就開始在孩子出生的第三個月。原子的媳婦，想讓老人看著孩子，自己也去找份工作，緩解一下壓力，但是岳母不干，覺得孩子半歲前不能上班，如果上班了，可能要落下病。這樣就有了爭執，岳母開始抱怨原子家沒錢原子沒本事，一個剛工作剛夠一年的普通孩子能有多大本事？家里的錢也都付了首付。這樣，矛盾就開始積累……

一切都是錢，錢，錢！還好原子的媳婦頂住壓力找了一份工作，但是因為沒有關系和背景，只找到了一份千把塊錢的工作。因為媳婦上班，孩子就得老人自己在家看，老人看一天很累；下了班，是原子累，媳婦也累，這樣又因為刷碗，洗尿布開始起爭執。

女人的幸福活在比較之中。原子的媳婦開始心里不平衡，生了兒子為什么活得這么難？中午頂著滿頭大汗擠車做公交累半死給孩子喂奶，吃口飯，還得下午再跑去上班。這時候原子就成了原子媳婦眼中的廢物，哪個同學的男朋友，哪個同事的老公都比原子有本事。

原子為了多掙點，沒完沒了的跑外，但是又能多拿多少呢，還是掙得不夠花，也開始抱怨，開始抱怨岳母催著要孩子。

就在這時候，原子的爸爸又因為食物的原因引發肺炎。肺炎這東西很麻煩，需要住院。這樣原子的老媽只能跑回家，讓岳母來看孩子，而岳母覺得不是自己的班，來看孩子就多少就有點怨氣，自然看完孩子，就比較埋怨。

事就這么湊巧，原子的一個單子被同事搶到，突然少掙了幾千塊錢，那天心情不好，回家媳婦和岳母已吃完飯。而原子只好去自己做飯，這時候老媽打來電話，問到原子時，那么累居然自己做飯，于是電話里就和媳婦與岳母大吵一頓。

這是第一次爆發，吵累了，原子出去給小東打電話說：小東我真羨慕你沒有選擇那個女孩，接著就是小東聽著原子哭了。

這矛盾開了頭，不是你不吵，矛盾就消失了的，矛盾還在，隨時還會繼續。我只知道原子之后的生活每天都在吵架與板臉中渡過，還甚至大打出手。

后來我給原子打過一次電話，問他為什么羨慕小東，原子說：因為自己內心否定了父母，自己心里實質覺得父母很失敗，當初父母希望晚點結婚自己卻沒聽。當然父母也沒堅持自己意見，結婚了，一直催著要孩子。自己在沒有積累的時候，結婚生子，這些矛盾的出現不是偶然而是必然。

其實我還是想說，剛踏入社會的時候，父母的意見真的很重要，如果講不出道理，在重要選擇時，一定堅持下。我身邊這個年齡有的依然在重復原子的相同故事。

在沒有積累的時候，一定不要去做承擔不了的事情，要不真的太累了。

8、分析背后原因

小胖在同齡人中我是最看好的，為什么？因為小胖的爸爸。小胖雖然沒留在銀行，盡管他也很想進來清閑的工作，但小胖爸爸的教育給了小胖一個不用憂心的物質環境，所以每天都嘻嘻哈哈的。

有的孩子為什么開朗，有的孩子為什么沉默寡言，你能指望一個家長整天抱怨錢不夠花，整天說大學的生活費太貴了，整天掙錢不容易，這樣苦口婆心壓力下的孩子，內心很陽光，內心很燦爛，不可能吧。

因為物質條件的豐盈，或者說從沒有因為正常的生活消費而受到父母關于錢財的壓力的孩子，一般都比較開朗，相反如果家長以為的念叨，在教育孩子的同時，抱怨什么也貴的時候，我很榮幸的告訴這位家長，您在把您的無能貫穿到孩子骨髓里。

治國表現很好，為什么做了六個月的部門領導，到了最后都不肯為其說一句推薦的話，因為送的禮物是扔貨嗎？我想不是，是治國看重小利，要命在那兩盒煙上。本身并沒有什么大不了，只是爭奪小利會損害人際關系，讓周圍的人對你有看法。而人際關系受到損害勢必會影響你在重大利益上的得失。這樣一進一出，最后就不劃算了。

所謂“揀了芝麻，丟了西瓜”。煙本身小事情，因為部門領導把治國歸類為了：愛占小便宜。我深層的考慮過這個問題，治國為什么會拿煙，為什么小東、小胖不會去拿？因為在治國的腦海里“中華煙”是好的東西，是家里不會買的，放在那里有很多，而父親沒吸過幾次，動手拿了，歸根結底還是家庭貧困的原因。

從品德上講不見得小胖，或者小東，就比治國高尚，為何他們不會隨手拿煙？也許中華在他們眼里不是什么很想要的東西，小東的爸爸是副廳級干部，估計吸煙都比中華好，而小胖家里開著家具城，經常請客送禮。他們潛意識思維，這煙家里可以隨便買，所以小東和小胖不會去拿。

問題的深層原因不是什么品質，是內心看待煙凸顯的心理價值，治國被看見了拿煙被歸類，其實深層次還是家庭能夠提供給孩子看待物品心理價值的問題；治國這孩子不傻，懂禮節，知道送禮，為什么送的禮物被扔了？原因還是心理價值，治國的心理價值覺得物品不錯，覺得禮物很好，但這樣的心理價值，用他們部門老總來衡量就屬于可以扔掉的那類。

同樣是請客，周周可以請到行長吃飯，因為周周背后的價值是做省級單位的處長。這些治國你是那么沒法去比較的，也許你現在也不明白。你的心理價值還是父母農村的接人待物處世技巧，這些因為你的年齡，閱歷沒有辦法。

如果父母沒有能力指導，其結果就是一頭一頭的包。孩子真的沒有錯，但社會沒那么簡單，現實的很。在同齡孩子中單純的比較孩子，治國很好，但是我們的社會就是這樣現實。

小東和原子家庭規劃的區別

我曾經問小東，為什么最后還是讓老爹打敗，聽從了安排？小東的原話：老頭子是個副廳級干部，不是傻瓜吧。原子的悲哀在那里，也許單純的比較，小東和原子兩個孩子，原子更優秀一些，或者說原子的能力在某種程度上比小東的能力強。

加入父輩，甚至爺爺輩的家庭比較，原子就徹底被打到山底下。原子在學校就追到了媳婦，并且沒畢業雙方老人就見面，這的問題在那里，錯的不是原子的戀愛，而是原子以及原子岳父母的目光短淺：孩子戀愛了，老人趕緊見面吧，這樣咱們也算完成任務了。

原子貸款買房子這點沒錯，甚至結婚都沒有多大錯，問題就是聽從了父母的結婚后直接要孩子，這成了原子的身心俱憊的導火索。原子只是在這個城市讀了四年書，畢業找了份跑銷售的工作，對這個社會現實的了解程度可以說少的可憐，他這個年齡自己是沒有能力規劃的，那么父母呢，以及原子媳婦的父母呢，很抱歉這兩對父母還處于縣城和農村的認知上，戀愛，結婚，生孩子，越快越好。

因為原子和媳婦自身的年齡擺在那里，不可能對現在直觀的現實世界有個良好的認知，那么深愛下，尋求婚姻是必然的。但是這種選擇很盲目，是屬于頭腦發熱。

房子是貸款的，一切開銷都是需要金錢，一切都是需要物質，而這些，包括原子和媳婦、原子父母、原子的岳父母根本就沒有看清。雙方老仍自認為孩子讀了大學，就能過上他們父母相信中的那種城市生活。

原子的一頭包也就注定了。

原子的父母以及岳父母不是沒有給過規劃，只是這種規劃是給予縣城農村同年齡接待的規劃，形成了一個金錢物質預計過低的規劃，必然出現問題，必然讓原子，原子媳婦都很累。甚至父母跟著累。

就是這么一個把農村或者縣城的規劃觀念，讓原子在一個城市走那種父母能夠接觸到農村縣城的規劃道路。這兩個環境的花費根本不是一個層次，也就是金錢物質的匱乏導致了原子的一系列矛盾。

原子的父母曾經提出結婚晚點，但是原子不聽。他對我說的是：當初太自以為是了，覺得父母就是一鄉鎮工廠職工，自己上了大學，覺得父母活得真失敗，心理甚至瞧不上，他們說的覺得根本就不想聽，也不會聽。對家庭的自卑感導致了原子之后的道路。

當然有朋友說，寒門也能出貴子，什么機遇都是留給有準備的人，我也快工作將近十年了，從起先的觀察這群孩子，總結出的一點細枝末葉到我自己身邊的朋友，好似都在沿著一條的無形的線走，這條無形的線的開頭就是家庭環境，見識，家庭規劃。

也許我相信天道酬勤，但是身邊發生奇跡的人很少。富人家的混蛋孩子有李天一，窮人家的就有一個馬加爵。都是個例，根本代表不了所在的階層。

人生很有意思，你怎么對它，它怎么對待你。你拿人生開玩笑，不認真，人生立馬償還你一個人生笑話，如果選擇不認真，那么立馬人生就對你不認真。其實人生在某種可控范圍內是可以規劃的，怎么規劃就是看你身邊和你條件差不多的兩個，或者三個，甚至更多一點，有一個對比。

我覺得人在踏出校門走向社會的時候，真的有必要精心考慮一下自己的家庭環境，自己的能力，自己的條件來好好想想自己應該找份什么樣的工作，一個人也許一輩子兩件事最重要。

我的建議是——

第一：是去找一份工作，有發展前途的工作。

可能有人覺得什么叫好工作，好的，什么政府，銀行，電力，我根本進不去。我作為一個工作了十年的人得經驗是這樣的。所謂好工作，不是說進去養著的工作，是你在里面卻是可以學到東西，將來即使不在這家單位做，你也能很快找到下一份同類型的工作。

在初期的時候最好不要自己創業，因為這條路很難走，沒有經歷，沒有資金，沒有技術很難。即便你是 it 天才，也希望你服務大機構幾年后，各方面條件成熟了再自己創業。

第二，是選擇一個他或者她結婚。

我朋友離婚的好幾對，幾年來前還恨不能長在一塊，最近鬧離婚的，相愛的人幾乎成了仇人。

我的看法，感情世界是一個純粹的想象世界，哪里沒有性價比，沒有安全，只有各種生活物品的價格。但是婚姻的本質是交換，沒有比這更真實的東西，不要去幻想你是例外，結婚的時候，沒有想離婚的，那些離婚的也不傻。

無論是男孩子還是女孩子，在選擇結婚的對象的時候一定牢記一個原則，選擇愛你的那個人結婚，而不是你愛的那個人結婚。如果你有條件追到條件優越于你的家庭的對象結婚是你福氣，但是最好別比你的家庭差……

在這兩項中工作的地位高于婚姻感情

工作不會拋棄你，工作能養活你，讓你活著不用靠人施舍，當你的工作處理好了，婚姻是一個自然的過程的，但是如果你要是想著先成家，再立業，我會告訴你，我身邊有朋友因為顛倒了順序現在離婚了。

人是靠本能和欲望活著的，婚姻是一個相互交換，相互承諾的本質，構成是兩個人，這里面是有利益衡量的，如果婚姻的天平不是那么平衡了，要么一個人永遠受氣，要不不受氣就是分手。

我們的社會已經不再是30年前，結婚了就是一輩子，了解這些，做好自己，婚姻也差不到那里。

現在談個問題就是不平衡感：中國現今的社會，最受窮的是我們的父輩，五六十年代那一輩人，但是告訴你成功相對容易也是那一輩人。如果家庭很優越，不愁工作，不愁房子，家里甚至能幫著你選擇對象，那么你是很幸運的，我在這里祝福你。因為你前30歲的家里有能力給你安排，有能力給你庇護。你真的很幸運，你就是社會上，被羨慕、嫉妒、恨的那個階層。只要不吃喝嫖賭，不亂搞男女關系，你這輩子是不會很差的……

為什么要上學，為什么要讀書，為什么好好讀書？考個好大學，去找份好工作，這是包括我在內的所有人從小聽到最大的話，也是家長反復嘮叨的一句話。但是我在畢業工作后也沒弄清楚這里面的必然聯系。

我們中國從隋朝建立科舉制度，古人只要刻苦參加科舉考試，考中從此就成了古代朝廷的工作人員，朝廷給你官職，給你待遇，雖然也從底層做起，能力的不同，基本上兩千年來這個待遇是很優厚的，古人勸人讀書的方式：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

我讀到這句話的時候，才明白古代的教育何其開明，為什么讀書，科舉制度在你那里，很公平你只要好好讀書，參加科舉，無論是物質，還是婚姻，都有國家的承諾！好好讀書可以改變你的地位，你的階層。古人的教育強調黃金屋，強調顏如玉可是很淺顯的。

我們這個社會，太遠的沒有必要追溯了，從1977年恢復高考，到1996年取消統一分配，其實仍然是科舉制度的變量人才制度。那個時候，好好念書，考好大學，畢業國家統一分配。教育是沒有打問題，因為國家的公信力還在保障。

但是1996年后，就壞了，學校開始擴招，國家取消統一分配，這時候從1996年開始其實大學教育就已經不是那種保障制度，而變為一種淘汰制度。從這開始你能讀到大學，所以讀書的過程還不算是一個大問題。真正的大問題在于父母如何向你解釋讀書的意義，這個意義的主旨在什么地方，為什么？

學習的真正作用——儲備知識，鍛煉思維，進而增強能力，獲取更多你身邊人不具備、不會、不懂得知識。因為是這樣，你可以從做父母，身邊人，周圍人做不了的事情，你積累的越多的知識，掌握越多的思維技巧，你就越會脫穎而出。

遺憾的是多數家長理解不了學習的目的是淘汰不學習的，學習好的目的是淘汰學習不好的。教育，小學，初中，高中，大學，研究生，一級一級實際上是個完美的淘汰制度。

很好理解，如果父母的文化水平不高，你連孩子初中的數學你都辦不了，談何學習的方法和思路，這樣如何形成良好的思維習慣。如果父母的教育是：“兒子你想這個題是這么做，遇到那個題會怎么樣呢？下一步又會產生什么呢？條件呢？……”孩子再笨在這種氣氛中也能學會思考，何況這樣教育方式人家兩口子的基因怎么會生出笨兒子呢。